大夏書院學生體量大、類別多👭🏻、分布廣，包含港澳臺學生、國內交流生及留學生，分布在全國所有省市及12個國家🔊🎥。疫情爆發以來，大夏書院全體教師遠程“上崗”，線上線下聯動，開展全覆蓋信息排查、數據報送和情緒疏導。此外，還積極發揮家校協同效應、開展線上教育活動🧘🏼、挖掘正面典型事跡、積極回應學生關切等，切實築起防疫“同心橋”👮♂️，助力抗“疫”攻堅戰。
家校協同，構築堅實溫暖港灣
大夏書院註重發揮家校協同的優勢，紮實開展家校信息互通🔑、生活互助、情感互聯👈💂🏽，為“宅”家同學提供有力支持。自2020年1月以來✋🏼，面對2200余名學生👷🏼♂️，大夏書院14名輔導員通過電話🐓、微信開展一對一“家訪”😸，圍繞學生返鄉情況、身心健康、心態變化等進行個性化交流。比如🙎🏿，2019級翻譯、俄語、德語、法語、西班牙語專業105名學生🐕🦺，散布在我國20多個省份及韓國👩🦽、俄羅斯。書院輔導員黃天翔一個不落、悉數溝通，真誠熱情的態度讓家長感到意外而溫暖🪳🚳。一位學生家長說🙅🏽♀️，“輔導員老師的電話讓我們很感動，尤其是在抗擊疫情的時刻，讓我們覺得學校與家長始終是在一起的！”一位留學生的家長誠摯地回復道🪀，“抗擊疫情🧖🏿，我們參與其中，幫助采購口罩和各種防護器材，在做力所能及的事🙋🏿！相信會好的！”
黃天翔與家長聯絡短信
黨團在線，青年學子擔當防疫“主講人”
大夏書院強化黨團組織建設🙈，開展在線組織生活🐶、黨章學習小組活動🍧、主題班團活動等🖲，關註輿情🪺、凝聚學生、引領方向👩🏿🦰🚴🏻♂️。
大夏書院學生團支部線上主題組織生活會
2月9-10日，大夏書院學生黨支部利用“學習強國APP”平臺🙇🏿♀️🪼，以“疫情下黨員如何做好抗疫‘責任人’”為主題🏄♀️，分組召開三場組織生活會，47名學生黨員及大夏書院教工黨員參加。學生黨員以“思考：內心火熱，頭腦仍保持冷靜”“情感：身在海外🛼，心系於祖國危難”“行動：力雖微薄🧟♀️，疫情當前皆可為”為主旨開展熱烈討論，並以黨支部名義倡議書院全體師生“每一個人擔一份使命，每一個頭腦保持一份理性，每一顆心充滿熱情👉，做科學的傳播者，做健康的守護者👹，做家庭的關愛者🧑🏼🎄，做社會的擔當者。堅定信念😎，萬眾一心👼🏽，主動防疫，迎接勝利🦬！”
大夏書院留校學生組建臨時團支部，組織同學擔任“小太陽”，開展安全宣講、應急服務🧑🦯、情緒疏導工作。臨時團支部考慮到同學外出困難，可能存在物資采購的問題，給同學們貼心送來物資大禮包，包含各類零食、堅果、水果等⏰🐈，送到寢室樓下，讓留校同學們足不出戶，增加寢室儲備🎠，為寢室防控加固防線🍹。同時📢⏩，臨時團支部充分利用線上資源🦞，通過微信“小打卡”小程序建立“大夏書院寒假留校暖暖聯盟”圈子🤴，邀請留校學生加入，圈子內進行打卡。目前已經進行打卡主題有“武漢，我想對你說……”同學們用樸素真摯的話語👰🏿，傳達“武漢，加油”、“武漢，必勝”的加油和祝願🥡。
大夏書院學生團支部、黨章學習小組紛紛行動起來🧏🏻，結合專業特色，開展線上“微”團課、“微”黨課⛷，學生自覺化身“出卷人”🖖🏼，全班同學作為“答卷人”，隔著屏幕抒發觀點，展開思想碰撞🦹🏿♀️。同時，學生紛紛製作具有00後特色的圖片、表情包🔦、Vlog等，互相守護、互相勉勵，為武漢加油，為祖國加油。2018級和2019級政治學類專業團支部關註基層治理，積極探究社會突發公共事件的邏輯，嘗試做出當代青年力所能及的貢獻；2019級歷史學專業團支部圍繞“致病原因”“健康防控”“心理調節”“信息甄別”“社會動員”五大主題，開展“雲科普”“雲討論”🧑🏿🦳，倡導讓“宅”時光具有“學習力”！
2019級政治學專業團支部線上團日活動
小處著手，力所能及助力抗疫情
大夏書院學生返鄉後👨🏽🎓，主動做好自我防護👨🦲、確保身心健康，並向家人積極普及防疫知識。同時🧏🏻♂️，不少同學響應號召🧑🦰，擔任誌願者，參與疫情防控的第一線🤵🏻🐧。
2017級播音與主持藝術專業王鑄在家鄉重慶南坪，配合所在社區，擔任所在樓棟的樓長🧑🏽🌾，配合物業進行防疫工作，比如張貼防疫宣傳單、清理樓層🦩、體溫打卡、保障安全等，堅持為居民服務🏊🏽🧑🏻🔬、為抗疫獻力🎺。
2017級法學專業方玉騰身在浙江杭州💼。為了讓每個自然村的村民及時了解疫情和政府防控的舉措，方玉騰積極承擔所在村的情報員工作，向老人們介紹疫情和各項舉措🩻，也向村民積極宣傳各種防控措施，並積極辟謠，承擔自己作為預備黨員的一份責任。
2018級哲學專業吳宇昕身在浙江金華。他承擔社區誌願服務工作——在觀察人員家門前輪班值守，每天在風中的椅子上坐六個小時，開展過往人員的排查溝通工作。
2017級哲學專業張起向學校師生捐贈口罩200只，直言“學校人員多🚁🖖🏿，需求大👩🏻🦽➡️🌤，希望我們共渡難關”🔑。
大夏書院學生黨支部為武漢加油🏄🏼♂️，為中國加油
大夏書院學生盡己所能投身疫情防控🫳，同舟共濟🥹、共克時艱，用實際行動展現師大人的擔當☕️！